古人云亲其师而信其道。一个老师作为班级的主心骨，要想使班级工作顺利有效的开展，就必须把学生都笼络到自己的身边。这要求我们不仅仅要时刻高喊要有一颗爱心，更需要有足够爱的能力。用心把这种爱表达到语言或行动上。时刻用一些细节打动学生。有这样一个故事一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过骂过哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。比如一次课间活动后，回到教室，我微笑着很自豪的跟大家说我觉得，整个操场上就我们班最整齐，如果个别同学在注意一点儿纪律，那就更棒了毛衣！令人吃惊的是，第二天我们班的班级活动更加整齐有序；像这样的赞美性的语言在我的工作中经常出现，如集合时的一次快速和安静，如他们大扫除中的一次积极和用心，还比如他们某一次课堂上的响亮问好，我时常会给学生们一个赞扬的手势或鼓励的话语。长此以往，学生自然而然会产生一种自信心和向上力，认定自己是优秀的同时，他们就会向更优秀的方向努力。记得有人说过这样一句话好孩子是夸出来的。由此让我想到一个好的班集体也是夸出来的。说实话，在前段时间为迎接教育局检查，工作的繁琐真让人烦躁不安，既要忙着备课，让人焦头烂额；又要准备教学方面的材料，真是火急火燎；还要忙着班里的大事小事，更是应接不暇。但当所有的工作一步步有条不紊的进行着，完成着，收获着的时候，内心又倍感充实与幸福。比如在第一次段考试中，因为种种原因，我班的学生成绩均呈下滑趋势，进入学校前十名的仅有一名学生。嘴里起了火泡，晚上睡不着觉。经过深刻反思，我意识到问题的根源不在别人，就在自己，因为自己疏于工作，导致学生的学习动力不足，平时自我约束能力差，家长的重视程度不够野生葛根粉。于是接下来开始找同学座谈，分析自己退步的原因，并及时帮他们指出改进的方法。课上课下经常到教室转一转，赶上他们大声说笑耍闹时，不用厉声制止，只需多注视他们一会儿心声，他们就能迅速稳定情绪，回到自己座位，为上下一节课做好准备。和家长联系，了解学生在家的学习情况，并提醒家长八年级的学习直接关系到九年级的中考，增强家长的重视程度。功夫不负有心人，在这次期中考试中我班大部分同学都有了进步的趋势。更让人欣慰的是我班有四名同学进入了学校前十名。成绩出来以后有几个家长也纷纷给我打电话，对老师的工作表示感激。看到同学们的进步，家长的支持，作为老师，还有比这更幸福的吗？所以，当我们在教师节，收到比其他人更多的节日祝福时；当学生有了自己的小秘密，最想和老师聊聊时；当学生考上高一级学校，每年电话里问候时；当学生毕业后，总是想着最先看看老师时；请珍惜这份幸福。这大概是其他任何行业都体会不到的感觉。在漫长的道路上秋装，我们才刚刚启程，今后还有无数的惊喜和未知在等待着我们，在此我与大家共同分享一位老师博客上的一句话仰望天空，放飞心情，我的生命了有你每天都精彩。